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          2010成考专升本教育理论复习资料教育学(1)

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          2011-09-13 15:30  作者:  来源:网络  字号:T|T

            教育理论

            总要求:

            教育学部分

            1、了解与识记教育学的基础知识

            2、理解和掌握教育学的基本概念、基本理论以及教学工作、德育工作、班主任工作的内容和方法。

            3、具有运用教育理论分析并解决教育?#23548;?#38382;题的能力。

            心理学部分

            1、了解心理学的基本概念与基本事实。

            2、理解感知、记忆、思维、情绪、动机、人格等心理学的基本原理与应用方法。

            3、运用心理学的基本规律,分析和解决教育过程和社会生活中的某些?#23548;?#38382;题。

            复习考试内容:

            教育学部分

            一、绪论

            要求:

            1、掌握教育学的研究对象和任务。

            2、了解教育学发展的几个主要阶段,以及各阶段的主要教育家及其代表作。

            (一)教育学的研究对象和任务

            1、教育学的研究对象和任务

            教育学是研究教育对象,揭示教育规律的一门科学。教育现象包括教育社会现象和教育认识现象;教育规律是教育内部诸因素之间、教育与其人事物之间的内在必然联系。

            2、教育学与教育方针政策、教育?#23548;?#32463;验的关系

            (1)教育学不等教育方针政策

            (2)教育学不等于教育?#23548;?#32463;验

            3、教育学与教育科学

            教育学?#26725;?#22823;教育科学体系中的基础学科。

            (二)教育学的发展概况

            1、教育学的萌芽阶段

            我国春秋末年出现的教育?#21335;住?#23398;记》;西方古罗马昆体良的《论演?#23548;业?#25945;育》。

            2、独立形态教育学的产生

            以捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》(1632年)为开端,出现了一系列对后世有影响的教育家及教育代表作;[英]洛克的《教育漫话》、[法]卢梭的《爱弥儿》、[瑞]裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃德》、[德]赫尔巴特的《普通教育学》、[德]福禄倍尔的《人的教育》[英]斯宾塞的《教育论》、[沙俄]乌申斯基的《人是教育的对象》、[美]杜威的《人本主义与教育》。夸美纽斯、赫尔巴特、杜威的最主要的观点。

          关键?#37073;?a href="http://so.xdf.cn/so_zh_&#25104;&#20154;&#39640;&#32771;_10_1.html">成人高考 2011成人高考 专业课 教育理论

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